En diálogo con N10, Franco Bartolacci, rector de la Universidad Nacional de Rosario y presidente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), se refirió a la marcha federal universitaria convocada para este jueves en todo el país. La movilización reclama el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario y la incorporación de los recursos previstos en esa norma al proyecto de Presupuesto 2027.

“Estamos atravesando una situación realmente muy difícil, que afecta al sistema universitario público argentino, y lo que estamos pidiendo es que se cumpla una ley que está aprobada por el Congreso de la Nación y que no se está cumpliendo”, sostuvo Bartolacci. Además, explicó que la movilización busca obtener respuestas ante la falta de avances en las gestiones con las autoridades nacionales y garantizar los recursos mínimos necesarios para el funcionamiento de las instituciones.

En relación con la convocatoria, el titular del CIN destacó la participación de distintos sectores sociales y planteó que la educación, la ciencia y la atención de las personas más vulnerables deben formar parte de las prioridades del Estado. “Hay que establecer un orden de prioridades, y la educación tiene que ser una prioridad; cuidar a quienes más lo necesitan tiene que ser una prioridad; la ciencia, el conocimiento tienen que ser una prioridad”, afirmó.

Renuncias docentes y proyectos de investigación afectados

Durante la entrevista, Bartolacci advirtió que el deterioro presupuestario tiene consecuencias sobre los equipos docentes y científicos. Según explicó, las universidades registran renuncias y situaciones de pluriempleo que repercuten en las condiciones de enseñanza. “Hay renuncias, hay pluriempleo que afecta mucho a la calidad de la enseñanza, y por eso advertimos con tanta firmeza”, señaló.

También alertó sobre la interrupción de investigaciones desarrolladas en las universidades públicas. El rector indicó que, según su estimación, el 70% de la ciencia argentina se produce en esas instituciones y remarcó que la pérdida de recursos humanos y la discontinuidad de proyectos pueden generar consecuencias difíciles de revertir.

“No solo estamos perdiendo recursos humanos muy valiosos, sino que estamos discontinuando proyectos de investigación, y eso es tremendo porque después no se recuperan en un acto administrativo”, expresó. En ese sentido, explicó que retomar determinadas líneas de investigación puede requerir años o décadas de trabajo.

La matrícula universitaria y el acceso a la educación pública

Bartolacci también rechazó las afirmaciones que cuestionan las cifras de estudiantes universitarios y vinculan la matrícula con la distribución presupuestaria. Como ejemplo, mencionó el crecimiento de la Universidad Nacional de Rosario, que pasó de 70.000 a 100.000 estudiantes, mientras que su participación en la distribución del presupuesto universitario descendió del 4,9% al 4,5%, según los datos que presentó durante la entrevista.

“El presupuesto no se distribuye por cantidad de estudiantes”, aseguró. Además, cuestionó los discursos que, a su entender, contribuyen a desacreditar a las universidades públicas en el contexto del ajuste presupuestario.

Finalmente, defendió el papel de la educación superior como herramienta para ampliar las oportunidades sociales y pidió centrar la discusión en el futuro de las nuevas generaciones. “Yo lo que pido es que nos abstengamos un poquitito de los gritos, que pensemos la importancia de la educación para el país y que pensemos la importancia de darle a los pibes que vengan (...) las mismas posibilidades y los mismos derechos que tuvimos nosotros”, concluyó.